图 1 讲习班全体学员合影

2024年9月21-22日，由中国图象图形学学会（CSIG）主办、CSIG可视化与可视分析专业委员会承办的第30期CSIG图像图形学科前沿讲习班（IGAL30）在北京景明园宾馆举办。本期讲习班主题为“人文可视化——大模型与数据可视化在人文社科研究中的新视角”，由北京大学袁晓如研究员担任学术主任。来自武汉大学、西北民族大学、贵州师范大学、上海御伦有限责任公司等多个单位的40余名教师、学生以及企业工程师参加讲习班，现场气氛热烈。

图 2 讲习班现场 

9月21日上午，讲习班学术主任、CSIG可视化与可视分析专业委员会主任袁晓如研究员致开班辞。他对报告嘉宾和全国各地的参会者对活动的支持表示衷心感谢，并希望所有与会科技工作者能在为期两天的学习和交流中有所收获。袁老师邀请每位与会老师和同学简短介绍自己的研究方向与兴趣，增进了参会者之间的交流。

接下来，北京大学袁晓如研究员做了题为“AI4Humanities”的报告。随着大模型等人工智能技术的发展，可视化的壁垒进一步降低，推动了可视化与人文历史的学科交叉。袁晓如研究员展示了可视化与汉籍流传、彩陶纹理、十大考古发现等人文历史数据相结合的工作，并详细讲解了问题发现、数据收集与标注、专家访谈形成可视化任务的过程。可视化、可视分析与人文社科相结合，可以提升传统研究效率，帮助人文研究视角从个例走向规律，促进大规模合作，帮助专门研究走向大众视野，催生更大程度跨领域研究。

图 3 袁晓如研究员致辞并作报告

上午的第二个讲者是来自华为基础软件创新实验室的张宇博士。他从历史上远远早于计算机时代的可视化作品出发，回顾了数据可视化的发展历史，并介绍了他们针对历史可视化收集、半自动标注以及分类的工作。通过定性编码和分析这些早期可视化的分类体系，探讨了历史上的可视化技术如何为当今的数据可视化技术实践与发展提供启示。 

图 4 张宇博士作报告

下午，来自香港科技大学（广州）的曾伟助理教授就基于多模态大模型的文化遗产可视化与交互设计进行报告。针对文化遗产数据包含文本、图像、三维模型等的多模态特性，曾伟老师介绍了他们团队结合大语言模型所开发的新颖可视化和交互工具，包含基于大语言模型的虚拟博物馆导览，结合物质与非物质文化遗产的沉浸式叙事研究等工作。

图 5 曾伟助理教授作报告

随后是讲习班的Panel环节，来自北京大学的袁晓如研究员、中国人民大学汪云海教授、江西师范大学左家莉副教授以及香港科技大学（广州）曾伟助理教授担任特邀嘉宾，4位专家围绕“如何开展人文与计算的合作”主题分享了各自在人文、设计和计算三个领域合作方面的成功经验以及所面临的挑战与困难。专家们讨论了不同学科的碰撞能够带来全新的视角和新的机会，领域的交叉合作能够完成单学科难以完成的具有重大意义的工作；同时专家们也指出不同背景的学科合作也存在沟通、相互理解等问题和挑战需要解决。现场的学员们也分享了他们在学科交叉合作方面的实践经历，与专家们一起总结所面临的困难以及成功的经验。

 图 6 圆桌论坛

9月21日晚上，可视化与可视分析专委会组织了的“计算+人文”战略研讨会，会议围绕人文学科与可视化等新技术的交叉研究探讨展开，来自计算机、设计、人文、艺术等不同学科方向的20余位老师和学员们共同交流，畅所欲言。研讨会成员来自北京大学，清华大学，南京大学，复旦大学，贵州师范大学，华东理工大学，湖北美术学院，景德镇陶瓷大学，青岛科技大学等院校，分布中国大地，专业包含文社理工。

 图 7 陈思明研究员作报告

来自浙江大学的张玮老师做了题为“探索历史叙事：当可视分析遇到数字人文”的报告。张玮老师介绍了他们在数字人文可视化方向上的系列工作，探讨了过程中的可视分析工作流和经验。相关工作包括使用可视化分析诗词、传记、国画数据，完成发现诗词中的洞见、探索社会结构、提取国画中的元素等研究任务。

图 8 张玮老师作报告 

9月22日下午，来自同济大学的曹楠教授做了题为“智能创意设计与数字人文”的报告。曹楠教授从“创意可以被生成吗？”这一问题引入，探讨了基于数据、算法、人机交互的不同设计范式。曹楠教授展示了皮影动作生成、剪纸花纹生成、中国传统绘画与数字技术结合等丰富的设计实践工作，在此基础上讨论了智能设计教育的发展。

图 9 曹楠教授作报告

接下来，来自华东师范大学的李晨辉副教授做了题为“基于大模型的艺术图像数据可视分析”的报告。李晨辉老师介绍了AI技术和大模型在艺术图像美学评价、色彩分析、可视分析方面的应用，例如基于LLM和参考图的颜色推荐，基于标注数据的儿童绘画美学评价，基于大模型的儿童音乐画、非遗云锦图像可视分析系统等。

图 10 李晨辉副教授作报告

两天的专家报告与Panel交流，拓展了参会者的视野，激发了大家的研究兴趣和热情。参会者通过本次讲习班的机会，热烈讨论，碰撞出诸多合作点。第30期CSIG图像图形学科前沿讲习班“人文可视化——大模型与数据可视化在人文社科研究中的新视角”，在CSIG各级领导、各位报告嘉宾和广大同行的大力支持下，取得了圆满成功。